六分之六的人生

有一天，一名大學教授到一個落後鄉村游山玩水，他僱了一艘小船遊江，當船開動後教授問船夫：『你會數學嗎？』

船夫回答：『先生，我不會。』

教授又問船夫：『你會物理嗎？』

船夫回答：『物理？我不會。』

教授又問船夫：『那你會用電腦嗎？』

船夫回答：『對不起，我不會。』

教授聽後搖搖頭說道﹕『你不會數學，人生目的已失去六分之二；不會物理，人生目的又失去六分之一；不會用電腦，人生目的又失去六分之一；你的人生目的總共失去六分之四…』

說到這兒，天空忽然飄來大片黑雲，隨後吹來強風，眼看暴風雨就要來到。

船夫問教授：『先生，你會游泳嗎？』

教授愣一愣答道：『不會。沒學過。』

船夫搖搖頭說道：『那你人生目的快要失去六分之六...』

【啟示】

人不該用自己的標準去衡量他人，故事中的教授是數理方面的專家，便認為數學、物理、電腦是極為重要的，如果不能瞭解這些學問，人生似乎沒什麼意義了(這也是一種『專家心態』)。

對船夫來說，會不會這些有什麼關係，最重要的應該是「活」下去的能力，在緊要關頭，教授所專長的一切都沒用了，只有會游泳才能保命，命都沒了，還談什麼人生目的？

不要小看其他人，更別一味用「我」的標準做為對錯、好壞的標準。

三八二十三

顏回愛學習，德性又好，是孔子的得意門生。一天，顏回去街上辦事，見一家布店前圍滿了人。他上前一問，才知道是買布的跟賣布的發生了糾紛。

只聽買布的大嚷大叫：「三八就是二十三，你為啥要我二十四個錢？」

顏回走到買布的跟前，施一禮說：「這位大哥，三八是二十四，怎麼會是二十三呢？是你算錯了，不要吵啦。」

買布的仍不服氣，指著顏回的鼻子說：「誰請你出來評理的？你算老幾？要評理只有找孔夫子，錯與不錯只有他說了算！走，咱找他評理去！」

顏回說：「好。孔夫子若評你錯了怎麼辦？」

買布的說：「評我錯了輸上我的頭。你錯了呢？」

顏回說：「評我錯了輸上我的冠。」

二人打著賭，找到了孔子。

孔子問明了情況，對顏回笑笑說：「三八就是二十三哪！顏回，你輸啦，把冠取下來給人家吧！」

顏回從來不跟老師鬥嘴。他聽孔子評他錯了，就老老實實摘下帽子，交給了買布的。

那人接過帽子，得意地走了。對孔子的評判，顏回表面上絕對服從，心裡卻想不通。他認為孔子已老糊塗，便不想再跟孔子學習了。

第二天，顏回就借故說家中有事，要請假回去。

孔子明白顏回的心事，也不挑破，點頭准了他的假。顏回臨行前，去跟孔子告別。

孔子要他辦完事即返回，並囑咐他兩句話：「千年古樹莫存身，殺人不明勿動手。」

顏回應聲「記住了」，便動身往家走。

路上，突然風起雲湧，雷鳴電閃，眼看要下大雨。

顏回鑽進路邊一棵大樹的空樹幹裡，想避避雨。他猛然記起孔子「千年古樹莫存身」的話，心想，師徒一場，再聽他一次話吧，又從空樹幹中走了出來。

他剛離開不遠，一個炸雷，把那棵古樹劈個粉碎。顏回大吃一驚：「老師的第一句話應驗啦！難道我還會殺人嗎？」

顏回趕到家，已是深夜。他不想驚動家人，就用隨身佩帶的寶劍，撥開了妻子住室的門栓。顏回到床前一摸，啊呀呀，南頭睡個人，北頭睡個人！

他怒從心頭起，舉劍正要砍，又想起孔子的第二句話：「殺人不明勿動手」。

他點燈一看，床上一頭睡的是妻子，一頭睡的是妹妹～

天明，顏回又返了回去，見了孔子便跪下說：「老師，您那兩句話，救了我、我妻和我妹妹三個人哪！您事前怎麼會知道要發生的事呢？」

孔子把顏回扶起來說：「昨天天氣燥熱，估計會有雷雨，因而就提醒你『千年古樹莫存身』。你又是帶著氣走的，身上還佩帶著寶劍，因而我告誡你『殺人不明勿動手』。」

顏回打躬說：「老師料事如神，學生十分敬佩！」

孔子又開導顏回說：「我知道你請假回家是假的，實則以為我老糊塗了，不願再跟我學習。你想想～我說三八二十三是對的，你輸了，不過輸個冠﹔我若說三八二十四是對的，他輸了，那可是一條人命啊！你說冠重要還是人命重要？」

顏回恍然大悟，「噗通」跪在孔子面前，說：「老師重大義而輕小是小非，學生還以為老師因年高而欠清醒呢。學生慚愧萬分！」

特殊的乘客

特殊的乘客

朱師傅五點半交車，看看表已經五點一刻，便把「暫停載客」的牌子豎了起來。
正是週末，四十中門口湧出大批的寄宿生。朱師傅忍不住習慣性地把車停了下來，
盯著來來往往的學生。他們一律穿著樸素的校服，臉上的笑容格外燦爛。
「師傅，我，我想坐您的車。」一個跛足女孩背著書包走了過來，看看左右，急急地說。朱師傅說得交車了，他只是停下來歇一會兒。女孩低下頭，過了幾秒鐘，她又懇切地說：「謝謝您了，師傅。我只坐一站地，就一站地。」那一聲「謝謝」讓朱師傅動了心。他看看女孩身上洗得發白的校服，一個舊得不能再舊的書包，忍不住歎了口氣，說：「上車吧。」女孩高興地上了車。走到轉彎處，她突然囁嚅著說：「師傅，我只有三塊錢。所以，半站地也可以。」朱師傅從後視鏡裡看到女孩通紅的臉，沒說話。這個城市的出租車，起步價可是五元啊。
開到最近的公交站台，朱師傅把車停了下來。女孩在關上車門時高興地說：「真是謝謝您了，師傅！」朱師傅看著她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。也就是從那個週末起，朱師傅每個週末都看到女孩等在學校門口。幾輛出租車過去，女孩看都不看，只是蹺著腳等。女孩在等自己？朱師傅猜測著，心裡暖暖地。他把車開了過去，女孩遠遠地朝他招手。朱師傅詫異，他的紅色桑納娜與別人的並無不同，女孩怎麼一眼就能認出來？ 還是三塊錢，還是一站地。朱師傅沒有問她為什麼專門等自己的車，也沒有問為什麼只坐一站地。女孩心裡都有自己的小秘密，朱師傅很清楚這一點。  
最後一次乘車
一次，兩次，三次，漸漸地，朱師傅養成了習慣。週末交車前拉的最後一個人，
一定是四十中的跛腳女孩。他豎起「暫停載客」的牌子，專心等在校門口。女孩
不過十四五歲吧，見到他，像只小鹿般跳過來，大聲地和同學道「再見」。不過
五分鐘的路，女孩下車，最後一句總是：「謝謝您，師傅。」似乎專為等這句話，
週末無論跑出多遠，朱師傅也要開車過來。有時候哪怕誤了交車被罰錢，他也一定
要拉女孩一程。 時間過得很快，這情形持續了一年，轉眼到了第二年的夏天。看著女孩拎著沉重的書包上車，朱師傅突然感到失落。他知道，女孩要初中畢業了。她會去哪兒讀高中？
「師傅，謝謝您了。這可能是我最後一次坐您的車，給您添麻煩了。我考上了辛集一中，可能半年才會回一次家。」女孩說。 朱師傅從後視鏡中看了一眼女孩，心裡很不是滋味兒。女孩果然很優秀，辛集一中是省重點，考進去了就等於是半隻腳跨進了大學校門。「那我就送你回家吧。」朱師傅說。女孩搖搖頭，說自己只有三塊錢。「這次不收錢。」朱師傅說著看看表，送女孩回家一定會錯過交車時間，可罰點兒錢又有什麼關係？他想多和女孩待一會兒，再多待一會兒。
女孩說出了地址，很遠，還有七站地。 半小時後，朱師傅停下了車。女孩拎著書包下來，朱師傅從車裡捧出一隻盒子，說：「這是送你的禮物。」女孩詫異，接過禮物，然後朝著朱師傅鞠了一躬，說：「謝謝您，師傅。」
看著女孩一瘸一拐地走進樓裡，朱師傅長長歎了口氣。女孩，從此就再也見不到了？他甚至不知道她的名字。 
尋找十年前的好人 
一晃過了十年。朱師傅還在開出租車。這天，活兒不多，他正擦著車，卻聽到交通音樂台播出一則「尋人啟事」，尋找十年前勝利出租車公司車牌照為冀Azxxxx的司機。朱師傅一聽，愣住了，有人在找他？十年前，他開的就是那輛車。 
電話打到了電台，主持人驚喜地給了他一個電話號碼，朱師傅疑惑了，會是誰呢？
每天忙於生計，除了老伴他幾乎都不認識別的女人了。撥通電話，朱師傅聽到一個
年輕女孩的聲音。她驚喜地問：「是您嗎？師傅！」朱師傅愣了一下，這聲音，這語速，如此熟悉！他卻一下子想不起是誰。「謝謝您了，師傅！」女孩又說。
朱師傅一拍腦門，終於記了起來，是他載過的那個跛腳女孩。是她！朱師傅的眼睛突然模糊了，十年了，那個女孩還記著他！ 
兩人約在一家咖啡館見面，再見到女孩時，朱師傅幾乎認不出了，眼前亭亭玉立的這個女孩，是十年前那個只有三元錢坐車的女孩？女孩站起身，朝朱師傅深深鞠了一躬，說：「我從心底感謝您，師傅。」 
喝著咖啡，女孩講起了往事。十二年前，她父親也是一名出租車司機。父親很疼她，每逢週末，無論多忙他都會開車接她回家。春節到了，一家人回老家過年，為了多載些東西，父親借了朋友的麵包車。走到半路，天突然下起了大雪，不慎與一輛大貨車相撞。麵包車被撞得面目全非，父親當場身亡。就是那次，女孩的腳受了重傷。
安葬了父親，母親為了賠朋友的車款，為了她的手術費，沒日沒夜地工作。而她，傷癒後則拚命讀書，一心想快些長大。她很堅強，什麼都能忍受，卻惟獨不能忍受別人的憐憫。所以，她沒告訴任何人路上發生的事故。放學回家，當被同學問起現在為什麼坐公共汽車？她謊稱父親出遠門了。謊言維持了半年多，直到有一天遇到朱師傅。她見那輛出租車停在路邊，一動不動，就像父親開車過來，等在學校門口。 
她只有三塊錢坐公共汽車，可她全拿出來坐出租車，只坐一站地，然後花一個半小時徒步走回家去。雖然路很遠，但她走得坦然，因為沒有人再猜測她失去了父親。
「您一定不知道，您的出租車就是我父親生前開的那輛。車牌號，一直印在我的腦海裡。」女孩說著，眼裡淌出淚花，「所以，遠遠地，只一眼，我就能認出來。」
朱師傅鼻子一酸，差點兒掉下淚來。「這塊獎牌，我一直戴在身邊。我不知道，如果沒有它，我會不會走到今天。還有，您退還我的車費，我一直都存著。有了這些錢，我覺得自己什麼困難都能克服。雖然失去了父親，但我依舊有一份父愛。」說著，女孩從口袋裡拿出一枚獎牌，掛到了身上。那是一塊邊緣已經發黑的金牌，獎牌的背面，有一行小字：預祝你的人生也像這塊金牌。這塊金牌，就是十年前朱師傅送給女孩的禮物。 
滴水之恩何言報 
女孩挽著朱師傅的胳膊走出咖啡館。看到女孩開車走遠，朱師傅將車停在路邊，讓眼淚流了個夠。那個跛腳女孩，那個現在他才知道叫林美霞的女孩，她和自己十年前因癌症去世的女兒，簡直是一個模子印出來的！女兒生前每個週末，朱師傅都去四十中接她。女兒上車前那一句「謝謝爸爸」和下車時那一句「謝謝您，老爸」讓他感受過多少甜蜜和幸福？那塊獎牌，是女兒在奧林匹克競賽中得到的金牌，曾是他的全部驕傲和希望。可女兒突然間就走了，幾乎讓他猝不及防。再到週末，路過四十中，他總忍不住停下車，似乎女兒還能從校門口走出來，上車，喊一聲：謝謝爸爸。 
就在女孩坐他車的那段時間，他覺得女兒又回到了自己身邊，他的日子還有希望，他又重新找回了幸福！只是，這情形持續的時間太短，太短…… 
在回家的路上，朱師傅順便買了份報紙。一展開報紙，朱師傅就看到了跛腳女孩的照片。她對著朱師傅微笑，醒目的大標題是：林美霞———最年輕的跨國公司副總裁，S市的驕傲……朱師傅吃驚地張大嘴巴，一目十行地讀下去。邊讀報紙，他邊習慣地從口袋裡掏煙。突然，他的手觸到了一個信封。拿出來看，裡面裝著厚厚一沓美金。朱師傅愣住了，他想不出，林美霞何時把錢放進了自己外套口袋？就在她挽起自己胳膊的瞬間？美金中間，還夾著一張紙條：師傅，這是愛的利息，請您務必收下。本金無價，永遠都會存在我心裡。謝謝您，師傅！
朱師傅的眼睛再一次模糊了。

撿冰棒袋

撿冰棒袋

友人所服務的國語日報社，有一個暑期兒童作文班，每天有一兩百個小孩子在這裡進進出出，到樓上的作文教室去上課，學習作文。國語日報的旁邊，有一間規模很大的合作社，因為是熱天的緣故，小孩子最喜歡吃冰，所以合作社特地在店門口設置了幾個方柱形的小冰櫃，配合小顧客的需要，出售各式各樣的雪糕、冰淇淋。小孩子愛吃的一種叫做「百吉棒」的棒棒冰，那是用塑膠做的空心棒，裡面裝著加了糖果汁的碎冰，我的小孩子瑋瑋也喜歡吃，也買過幾個，有一次，她請我嘗幾口，味道和冰涼的感覺，都很不錯。
有一天，我下樓，在樓梯上看見一個面貌嚴肅的男人，穿一身整齊的藏青色夏季西服，在報社門口一路彎腰撿孩子們扔了一地的塑膠空心棒，那個人行動穩重，大概有六十多歲左右的年紀。他所做的事，使我心裡非常不安，滿地的塑膠空心棒，都是兒童作文班小孩扔的，所以應該由我這個在國語日報社服務的人來撿才對呀。
我快步走下樓，想走過去向他道謝，請他把地上的塑膠空心棒留著讓我來撿。可是等我走到樓下，他早已經把地上的東西撿乾淨了，很莊重的向前走去，把撿來的塑膠空心棒扔進合作社門前的大紙箱裡，然後轉身走進合作社。我這才想起，原來他就是合作社的負責人。依據他的想法，「百吉棒」是合作社賣的，滿地的塑膠空心棒是他的小顧客扔的，所以他覺得應該由他來撿才對。我推想他心裡的想法，心中對他湧起了敬意。
我認為地上的垃圾是到國語日報來的小朋友扔的，所以應該由我來撿。
他認為地上的垃圾是他的小顧客扔的，所以應該由他去撿。
我們兩個人，都認為自己對那滿地的垃圾有責任。

你看到垃圾會有什麼想法？

說謊的櫻桃小丸子

鄰居王大嬸生病住院了，小丸子的媽媽為了要去探望王大嬸，特別買了一盒街角那家麵包店最有名的藍莓小蛋糕，小蛋糕上有一層新鮮的藍莓醬，邊緣則灑上杏仁脆片和巧克力，不但很漂亮，而且非常好吃。這一天剛巧小丸子放學放得早，回到家一丟下書包，就看到茶几上放的那盒小蛋糕，不禁尖叫起來，「好想吃啊」，但是看到蛋糕包得很漂亮，想到媽媽曾經說過，小孩子不能亂拆大人的東西，只好忍耐下來囉，雖然如此，可是奇怪的是，身體總是會不由自主的走近蛋糕旁邊看一看，最後，小丸子終於忍不住了，心裡想，「趁媽媽不在，只吃一塊應該沒關係吧」，說著就打開盒子吃了第一塊，「哇，實在太好吃了！」，一塊馬上就吃完了，小丸子又想，「反正盒子已經開了，就再吃一塊吧」，於是，就這樣小丸子竟然不知不覺把一盒蛋糕都吃完，這才警覺到闖禍了。

不久，媽媽回到家馬上發現蛋糕不見，媽媽問小丸子，小丸子騙媽媽說不知道。「該怎麼辦呢？」，小丸子開始著急，聽說一盒藍莓小蛋糕要三百塊耶，小丸子想到了爺爺。小丸子去找爺爺，對爺爺說：「爺爺，我明天跟同學約好要去買最新的鉛筆盒，要三百塊，請爺爺給我錢」。爺爺最疼小丸子了，馬上就拿出三百塊給小丸子。當天晚上，媽媽問家裡的人，大家都說沒看到，小丸子心想，明天再到街角買一盒還給媽媽。

第二天下午，小丸子趁下課要溜出學校去買蛋糕，為了怕老師責問，就找最要好的朋友小玉幫忙，要小玉幫她 向 老師撒謊，她對小玉說，「等一下上課，你就跟老師說我臨時肚子痛，已經先打電話叫媽媽帶我回家休息」小玉為了幫忙朋友，明知是欺騙，也只好配合。小丸子好不容易偷溜出了學校，正往街上走呢，不巧又碰上了鄰居陳阿姨，陳阿姨一看到小丸子就問「咦，你怎麼會在這？今天下午學校不用上課嗎？」小丸子心裡一陣緊張，馬上說「喔，因為我感冒了，老師叫我先回家找媽媽看病。」陳阿姨一聽，就很關心的說「趕快回家去吧，感冒就得多休息喲！」。陳阿姨走了，小丸子這才鬆了一口氣，沒想到只因為偷吃了蛋糕就得撒那麼多謊，真的很辛苦啊！終於來到了麵包店，小丸子看到櫥櫃中的藍莓小蛋糕不禁高興起來，拿出口袋裡爺爺昨天給的三百塊趕快向店員阿姨買，小丸子心想「這一切終於結束了！」

正當店員阿姨將包好的蛋糕拿給小丸子時，小丸子忽然發現身邊出現一位熟悉的身影，轉頭一看，哇！竟然是媽媽，原來媽媽因為買好的蛋糕沒了，也是來再買一盒的。這回再也沒有辦法騙人了，小丸子只好把偷吃蛋糕的事告訴媽媽，媽媽拉著小丸子的手往回家的路上走，走到一半，又碰上了陳阿姨，陳阿姨很關心的對小丸子的媽媽說：「小丸子病看的怎樣？醫生怎麼說？」小丸子的媽媽看到小丸子低頭羞愧的樣子，已猜到陳阿姨為何這樣問，臉上一陣紅白一陣，結結巴巴的說：「我們家小丸子還好，謝謝您的關心。」媽心裡又難過又生氣，回到家正想好好教訓小丸子，突然電話鈴響了，媽媽一接，原來是老師打來的，老師問媽媽，聽說小丸子肚子痛先回家，不知道小丸子的情況怎麼樣？媽媽一五一十的跟老師說明情況，小丸子心想，這下慘了，明天到學校又得接受處罰了，心裡正難過著，爺爺走了過來，對小丸子說小丸子啊最新的鉛筆盒買到了沒呀？爺爺也好想看一看啊，此時小丸子的額頭出現四條線，她想到連最疼他的爺爺都被他欺騙了，心裡很難過，不知不覺掉下淚來。

故事最後，小丸子說謊的事當然全家都知道了，小丸子也非常後悔，為了撒謊不承認吃掉蛋糕，竟然不知不覺要撒更多更多的謊，欺騙越來越多的人，早知道如此就不應該撒第一個謊，當自己吃掉蛋糕就應該勇敢承認，對長輩與朋友應該誠實，像這次連小玉都被自己牽連，真是不應該。

自我輔導

當有負面情緒產生，請照著鏡子，看著鏡子中的自己問問鏡中的你：

一、發生什麼事情了？

讓自己能夠釐清問題、陳述問題、面對問題。

二、你有什麼感覺？

讓自己的情緒有適當的抒發與表達，同時培養自己的內省能力、同理心以及思考力。

三、現在該怎麼做呢？

培養自己解決問題的能力。

道德培育運作的方式

 

1.引導學生發現道理，而不是直接告訴他答案。
2.引導學生發現道理與生活的連結。
3.引導學生反思到自身。
4.引導學生產生對生命的熱情。

問答的目的

問答的目的

1.建立觀念：連續詰問–什麼原因?為什麼是這樣?為什麼會這樣?然後呢?這樣做會有什麼結果?
2.澄清問題：兩難問題、極端問題、價值澄清–怎樣做才對?你會怎麼做?如何選擇?這樣做會有什麼結果?這樣做會有什麼影響?
3.問題解決：腦力激盪–怎麼辦?有哪些方法?
4.列舉答案、可能性–有哪些?
5.經驗分享。

提問引導

1.妳們喜歡故事裡面的哪一個?不喜歡哪一個?為什麼?–價值觀。
2.如果午夜12:00時，灰姑娘未來得及跳上馬車，妳們想一想，可能會出現什麼情況?–守時。
3.如果你是灰姑娘的後媽，妳會不會阻止灰姑娘參加舞會?
4.灰姑娘在後媽的阻止下，仍能參加舞會，為什麼?
5.如灰姑娘放棄機會，它可能成為新娘嗎?–學會愛自己，尋找自己希望得到的東西。

優良教育

一位白人婦女帶著6歲大的兒子出遠門，叫來了計程車，司機是位黑人。

這6歲的兒子從未見過黑人，心中非常的害怕，問媽媽：『這人是不是壞人，怎麽會長得黑魯魯？』 黑人司機聽了很難過。 此時白人婦女告訴兒子：『這位司機叔叔，不是壞人，他是一個很好的人。』

兒子沈默半晌再問道：『既然他不是壞人，那他是不是做了什麽壞事，所以天父在懲罰他』黑人聽了淚水在眼眶中打轉，他很想知道這白人婦女怎樣回答？ 媽媽說：『他是個很好的人, 也沒有做壞事。 咱們家花園的花、有紅、有白、有黃…是不是？』

『是啊！是啊！』

『那花的種子是不是都黑色的？』孩子想了一下，『對啊！都是黑的。』『黑色的種子，開出色彩鮮美的花朵，讓這世界多采多姿，是不是？』 『是啊！』孩子恍然大悟地說： 『那司機叔叔不是壞人喽！感謝司機叔叔，您讓這世界多采多姿，我要爲您祈禱。』

天真的孩子在一旁禱告著，黑人司機的淚水奪眶而下，心想：『身爲黑人被世人瞧不起，今日，這位白人婦女如此溫婉地教導孩子，解除孩子心中對我的恐懼，爲我祈禱與祝福，真得好好的謝謝她。』

此時，目的地到了，黑人司機堅持不收錢，他說：“小時曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，注定低人一等，如果她換成妳的回答，今天我定會有不同的成就。

教育

教育之33條：花約三分鐘時間，願每個父母認真閱讀，仔細品味，一定會受益匪淺⋯⋯。

1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4.貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”（吳稼祥語）

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那麼，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10.夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。


11.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

12.有修養的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。

13.讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。”

14.讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發怒開始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。願意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

16.身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

17.不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那裡度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那麼，這個孩子在小學要麼成為默默無語的沉默者，要麼成為無法無天的搗亂者。

18.經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事。

19.如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌吃飯的過程中建立起來。

20.給孩子講故事並邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣。“只要還在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的。”從來不給孩子講故事的父母，是不負責任的父母。


21.孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前後，第二個在9歲前後，第三個在13歲前後。如果錯過了成長的關鍵期，後患無窮。

22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前後，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。

23.如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林裡分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以後也許會選擇人走的多的那一條。
25.父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前後的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

26.心底秘密是人長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那麼，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

27.在孩子3歲前後，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前後，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前後，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴後松，無效的教育是先松後嚴。

28.必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。

29.必須讓你的孩子學會與他人交往並愉快的接受小伙伴。“如果父母對自己的鄰居不滿，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那麼，這些孩子長大以後就很難與任何人自然地相處。

30.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷裡之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

31.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

32.《麥田裡的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。

33.告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。